挖掘《皇帝的新装》的内涵和哲理

作者：王秀峰

来源：教学管理与教育研究, 2018, (08): 49-50.

• 童话
• 教学
• 皇帝的新装
• 内涵

《皇帝的新装》是初中语文人教版收录的教材之一,该童话作品具有深刻的内涵和哲理。然而在实际教学中,教师的讲解大多浮于表面,没有从深层次进行挖掘,使课文失去了原本的价值。此文将本着挖掘内涵、直面人性的目的,重新对《皇帝的新装》进行教学探索。