岂一个“马虎”了得——由学生做作业马虎引发的思考

作者：田金霞

来源：小学教学研究, 2021, (15): 36-56.

• 马虎现象
• 现状成因
• 实践策略

小学生存在的"马虎"现象,是许多教师和家长非常头疼的问题。这种现象在非语文学科学习中更为常见,它严重地影响教学的实效和学生的发展,这就亟待我们找出其成因,寻找有效的对策解决这一问题。本文对此进行了探究,希望获得一些能够解决这一问题的办法,并最终帮助学生和教师找到合适的对策。