“雨课堂+思维导图”模式在教学中的应用——以西北民族大学医学专业《生物化学》课程为例

作者：辛英; 李彩丽; 李永泉; 黄双盛

来源：西北民族大学学报(自然科学版), 2021, 42(04): 80-84.

DOI：10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2021.04.001

• 雨课堂
• 思维导图
• 生物化学
• 教学互动

《生物化学》是医学类专业的必修专业课,针对传统教学中学生学习被动、师生互动困难等问题,引入"雨课堂"智慧教学工具并辅以思维导图来促进生物化学核心知识体系的构建.在教学过程中,从课前准备、课堂互动及课后总结等多方位探索雨课堂和思维导图在医学专业《生物化学》教学中的应用,激发了学生的学习兴趣,取得了较好的课堂互动,并能实时掌握学生的学习情况,明显提高了教学效果.

• 单位
  西北民族大学