广西壮汉双语课堂教学模式的构建

作者：韦家朝; 韦宏

来源：教育教学论坛, 2018, (44): 196-197.

• 壮汉双语
• 课堂教学模式

广西壮汉双语课堂教学模式经过较长时间的探索,目前形成了多种模式并存的局面。总体上仍以"双语同步教学模式"为主,针对性与操作性不强,缺少标准壮语语言环境、师资等。为提高壮汉双语教学成效,需要从教学时间、教学内容和学生母语等维度,构建不同的课堂教学模式,并加以灵活运用,以发挥其促进教学质量提高的功能。

• 单位
  南宁师范大学