兴趣是幼儿求知的动力和基础,在幼儿的学习生活中扮演着重要的角色。本文对兴趣的历史发展和概念进行了梳理,并根据幼儿兴趣的特点,将幼儿兴趣分为三种类型,分别为需要捕捉的兴趣、需要引导的兴趣和需要转换的兴趣,并针对不同类型的兴趣提出了相应的指导策略。
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