<正>大学毕业踏入工作岗位不久的青年教师,处于从学生到教师角色转变的阶段,在生活中也面临着赡养父母、恋爱结婚甚至教育子女等诸多压力。他们渴望通过友谊的支持来排解生活压力,建立起积极的生活态度,又苦于心理障碍和精力不济,多在同事关系逐渐淡漠的环境中独自打拼。因此,青年教师缺乏正常的同事友谊是一个具有普遍性的现实问题。青年教师同事友谊实际是一种心理依存关系。一方面,青年教师个体进入工作岗
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