立足单元的单篇教学设计

作者：何元俭

来源：中学语文教学, 2022, (01): 71-72.

<正>根据《促织》所在的单元的学习提示，本单元的教学目标是通过“阅读这些小说”，“提升对社会现实观察、分析、判断的能力”。因此，读懂小说是本单元学习的外在形式，提高对社会的认知能力是本单元学习的内在目的。本单元的教学就要以读懂小说为手段，以认知小说所反映的社会为目标。

• 单位
  重庆市渝中区教师进修学院