硬件薄弱学校实施翻转课堂的尝试——以“化学反应速率”为例

作者：周盛; 赵勤

来源：化学教学, 2018, (04): 40-44.

• 硬件薄弱
• 翻转课堂
• 化学反应速率

以"化学反应速率"为例,在硬件薄弱的客观背景下,利用翻转课堂教学模式和理念,探索了根据现有条件组织实施翻转课堂教学的可行性,思考了加课时翻转课堂的教学模式。