浅谈提高小学数学课堂教学有效性的方法

作者：张倩倩

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (02): 179.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效性
• 趣味性

随着新课改的不断深入实施,我国小学数学教学理念发生了变化,对小学数学课堂教学也有了更高的要求。数学是小学教育中最重要的学科之一,由于数学知识比较抽象,小学生学习时难度较大。因此,小学数学教师在日常教学中,要让课堂教学变得生动有趣,提高课堂教学的有效性。笔者结合多年的教学经验,就提高小学数学课堂教学有效性的方法进行了探究。