随着信息技术不断进步与发展,信息化教学已成为高职院校教育教学发展重要手段,可以有效提高学生学习兴趣和学习效率。本文以《供应链管理》课程"牛鞭效应"项目实训为例,以学生为中心,充分使用信息化手段,搭建理实一体化实训平台,以任务驱动法组织各环节教学内容,对物流管理专业供应链管理课程进行了信息化教学设计探讨,效果良好。
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