在高职院校学生化学科学素养普遍欠缺的现状下,公选课"生活中的化学"的开设不仅有利于拓宽学生的知识视野,而且有助于提高学生的科学素养和综合素质。本文以阜阳职业技术学院开设公选课"生活中的化学"为例,分析了高职院校开设该课程的背景,并从教学内容的选择、教学资源的遴选、教学方法的应用、考核方式的设计等方面进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
