医学专业学位研究生教育模式与考核体系的思考与建议

作者：温秀杰; 岑颖; 莫媛媛; 周霞; 刘鲁川; 聂鑫

来源：西北医学教育, 2016, 24(03): 409-411.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.03.027

• 医学
• 专业学位
• 研究生教育
• 培养模式
• 考核

发现和总结医学专业学位研究生教育存在的一些亟待解决的问题,结合当前的研究现状和自己多年的教育经验,提出几点改革设想与建议;希望优化医学专业学位研究生教育的培养模式与考核体系,彰显其更强的生命力,使之成为医学人才培养的主体模式,推进我国医药卫生事业的改革与健康发展。