挖掘数学趣味阅读资源 避免课堂时间隐性流失

作者：王亮

来源：名师在线, 2018, (19): 19-20.

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• 隐性流失

在新课程改革背景下,课堂生命就是教学效率,课堂时间"隐性流失"会大大降低课堂教学效率,影响学生对课堂学习的热情。所以,教师要充分挖掘阅读材料中有趣的教学成分,合理安排教学环节,发挥学生的主体地位,创建高效、充满趣味性的小学数学课堂。