“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的科学内涵与价值逻辑

作者：李安峰

来源：西部素质教育, 2022, 8(02): 44-46.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202202014

• 大中小学思政一体化建设
• “四个自信”
• 科学内涵
• 价值逻辑

为了落实立德树人根本任务，文章首先阐述了“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的科学内涵，然后论述了“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的价值逻辑。

• 单位
  贵州师范大学