高校的根本任务在于立德树人。课程思政的提出，明确了高校专业课课程改革的方向，即通过教师、教材、教法的改革，构建“立德树人”系统化落实机制，将“育人”融入高校专业课教学的全过程。在“三教”改革背景下研究高职计算机专业“课程思政”的实施，将有助于推进计算机专业课程的教育教学改革，实现在人才培养与价值观培养上“同向同行，同频共振”。
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