<正>案例教学法主要是在阅读教学中,根据学生阅读能力和思维培养的要求,在阅读问题解决之前,先让学生对与之相似、相关的案例进行认识、理解和分析,从而在案例的解决中获得新知识、新认识、新能力以及新思维,使学生在个体或者小组合作中解决阅读学习中本来解决不了的问题。这一种自主探究式的学习活动,推动着学生的阅读思维的发展,有利于学生阅读方法、思维的训练和提升。那么,在小学语文阅读教学中,如何选用案例,如何引导学生进行案例分析,如何让学生在案例分析和把握之后解决阅读中的问题呢?
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