<正>"学会学习"是当今各个国际组织、国家或地区在教育改革中强调的核心素养,也是我国未来课程改革实现深度变革的重要目标。学会学习,意味着学生通过自主学习形成适合自己的学习方法、具有持续学习的动机并能批判地反思学习过程。这对于课堂教学的转型提出了新的要求。但总体来看,当前大部分课堂教学中,教师的主导地位多压过学生的主体地位,学生在学习中缺少自主学习的主体性意识,尚未实现从被动学习向能动学习的转变。
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