思维导图和概念图在初中数学教学中的应用

作者：龚建忠

来源：教育界(基础教育), 2018, (02): 69.

• 思维导图
• 概念图
• 初中数学

以往初中数学教学模式存在很多问题,比如需要记忆大量繁杂的数学公式,需要背诵记忆的知识点过多,成绩无法高效提升。笔者通过分析思维导图和概念图,在本文中探讨两者在初中教学中的实践应用。