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摘要
网络环境下,微信成为高校学生新的学习平台,师生之间可以通过微信平台分享学习成果,这打破了传统学习方式时间和空间的限制,契合学生的心理,营造个性化的学习氛围。大学英语作为高校基础课程之一,更应当与时代保持一致,改变被动的"听讲"教学模式,结合微信平台,高质量地完成教学目标和任务。为此,文章重点探讨了微信平台在大学英语教学中的可行性,分析了基于微信平台的大学英语教学设计方法,希望能够为提高学生自主学习能力提供一些参考。
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单位山西农业大学信息学院
