初窥初中物理学科核心素养培养——从摩擦力的教学片段谈起

作者：杨黔龙

来源：科教文汇, 2019, (33): 147-148.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.11.065

• 学科核心素养
• 课堂教学
• 摩擦力
• 实验探究

目前，培养学生的学科素养已经成为初中课程教学的重要组成部分。在初中物理教学中，教师不仅要传授给学生课本上的知识，还应注重培养学生物理的学习方法、思维方法以及应具备的关键能力和品格。教师在教初中物理知识时，应该培养学生的核心素养。物理课堂教学是培养学生核心素养、落实立德树人的主阵地，本文以“摩擦力”的课堂教学为例进行探讨，以求抛砖引玉。