谈体育课如何通过“育体”实现“育人”

作者：陈朝霞

来源：小学教学参考, 2019, (09): 64-65.

• 体育教学
• 心理健康教育
• 育体
• 育人

在体育教学中,培养学生健康的心理既是课程教学的重要内容,又是课程功能和价值的重要体现。因此,体育教师应从体育课程的特点入手,通过改变观念、研究学生、善用资源等途径,循序渐进地培养学生的自信、自尊、自控等品质,以达到既教书又育人的目标。