提升全球胜任力:面向未来青少年的核心素养——《剑桥人生胜任力框架》译介

作者：胡敏

来源：基础教育课程, 2019, (09): 69-75.

• 全球胜任力
• 核心素养
• 教育国际化
• 剑桥人生胜任力框架

21世纪的青少年生活在互相链接、相互依赖的世界中,具备全球胜任力是他们应对生活、学习和工作的必需能力。如何培养学生的全球胜任力?英国剑桥大学提出了一种思路《剑桥人生胜任力框架》。本文将对该框架的三大维度、六大核心素养和三大支撑体系进行介绍,并分析其特点,以期为我国的全球胜任力教育提供借鉴。