摘要

通过《构建中型企业网络》课程一体化教学的探索与实践,对基于工作过程的"教、学、做"一体化教学模式进行探讨,这种教学模式能充分体现学生的主观能动性,在培养学生动手能力、职业技能及创新意识等方面取得良好的教学效果。