导入策略是打造高质量教学课堂中不可忽视的一项教育策略,良好的导入是优美教学乐章的前奏,能预示接下来的高潮和结局,还能引发师生之间的情感共鸣,可为师生和谐沟通与互动搭建桥梁和纽带。恰当运用导入策略能考验教师的教学艺术,也需要教师在日常教学中加强积累和总结,通过精彩的导入启迪学生思维,引发学生主动思考和踊跃参与。在初中生物教学中,教师可以运用多样化的导入策略,满足学生的学习需求,在生物课上奏响和谐乐章。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
