素质教育背景下,对于学生核心素养进行培养备受关注,尤其是在初中英语教学过程中,关于学生核心素养的有效培养育,成为检验初中英语教师教学能力的重要指标。本文主要探讨"自主—合作—展示—检测"型教学模式在初中英语教学过程中的实践应用突显出以生为本的教学理念,更好地发挥学生的主观能动性,培养初中学生自主学习英语的良好习惯,最终实现对于学生英语学科核心素养的培养,构建高效的英语教学课堂,带动初中英语教学质量水平的提升。
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