小学高年级古诗词“主题教学”的思考与实践

作者：徐晓珍

来源：中小学教学研究, 2018, (04): 19-22.

• 小学语文
• 古诗词
• “主题教学”
• 资源整合
• 语文素养

教学古诗词,可以根据学段教学目标以及学生年龄、认知特点等,将表现相同或相似主题的古诗词巧妙组合在一起,引导学生朗读、体会、品味,获得丰富、厚实、深刻、清晰的感悟,全方位、多角度促进学生语文素养的整体提升。