基于高中数学核心素养下的主题教学设计——以函数单元教学设计为例

作者：黄玲玲

来源：新教育, 2020, (11): 42-43.

• 主题教学
• 函数单元
• 数学核心素养

单元教学设计是一种整体性的思考,有其自身的特征,要在单元整体内容中把握具体教学内容,重视数学学科内容本质的教学,关注学生的数学学科核心素养的形成和核心能力的提升。