小学数学是义务教育阶段重要的基础学科，学生的学习效果不仅会对其后续数学能力和素养的提升产生直接影响，还会对与数学相关的其他课程学习效果产生影响．而质疑能力是数学能力中的一个关键组成部分．学生质疑能力的发展会直接影响教师教学水平和教学质量的提升．鉴于此，文章简述了在小学数学教学中培养学生质疑能力的意义，并从营造良好氛围、激发质疑兴趣、创设问题情境、结合典型例题、掌握科学方法五个方面分析了小学数学教学中培养学生质疑能力的策略．
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