初中数学学困生转化探索

作者：肖海燕

来源：读写算, 2020, (23): 138-139.

• 初中
• 数学学困生
• 问题与对策

初中数学教学中,优质学校的数学学困生普遍存在着缺乏上进心、缺乏自信心、认知水平低、缺乏系统性、学习不得法等的现象。优质学校的数学学困生已经成为阻碍课堂教学效率提高的一个重要影响因素,转化数学学困生己成为每位初中数学教师必须高度重视的问题。需要运用观察、调查研究、行动研究等方法,对不同学校、不同问题的数学学困生进行个案研究,分析、总结优质学校数学学困生的问题,探索出对优质学校数学学困生转化的有效策略。丰富当前教学理论,促进教师反思自己的教学行为,改进自己的教学方法,探索出学困生转化的途径和方法体系。