本文阐述了《大学英语教学指南》教学管理和教师发展部分的修订依据,基于教学管理和教师发展调查分析了教学目标、教学质量评价、教学管理模式、教师队伍建设、教师素养等方面的问题,并结合《大学英语教学指南》相关要点提出了教学管理和教师发展的对策建议,以期帮助大学英语教学管理者和教师理解落实《大学英语教学指南》的要求,提高大学英语教学质量,推动我国高等教育的内涵式发展。
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