服务性学术实体应成为高校教师教学发展组织建设的方向

作者：陈达云; 李永

来源：教育研究, 2016, 37(12): 120-122.

• 教师教学发展中心
• 支持性
• 教与学
• 使命
• 角色定位
• 实体

<正>自2012年教育部启动国家级教师教学发展示范中心评选工作以来,教师教学发展中心作为一种新型的组织,在国内高校不断兴起、创建和架构。各高校对教师教学发展中心的广泛建设,在组织层面上为强化与支持"教与学"提供了一种补偿式的可能。虽然各高校教师教学发展中心或保持独立建制,或挂靠其他机构,但作为服务性学术实体的

• 单位
  中南民族大学; 教育学院