初中数学“双减”作业设计的新维度

作者：柯炳春

来源：中学数学教与学, 2023, (10): 4-7.

• 初中数学
• 作业设计
• “双减”作业
• 新维度

设计初中数学作业要体现作业目标、教改理念、评价理论和教学导向，从育人价值、教学评一致、异步达标、多题型并存等新维度设计减量提质的“双减”数学作业.