农村小规模学校是农村学校的一种特殊形式,其地处偏远,师资流动频繁,新教师专业发展常常面临学校教研氛围淡薄、引领资源缺乏、培训针对性不强、专业发展不被重视、师道尊严缺失等困境。在农村小规模学校发展过程中,需构建农村学校联盟,搭建多元化的引领团队,开展本土情境式培训,助力教师专业发展,营造尊师重教氛围等,以促进新教师专业发展。
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