高中生的心理健康问题已经受到了社会大众以及教育部门的关注，成为教育界首要解决的问题之一。通过对高中生心理进行研究，发现高中生心理健康与个人的人际关系、内心接纳程度、自尊心以及心理弹性等有着一定关系。为了有效解决高中生心理健康问题，高中心理健康教育教师应当站在积极心理学视角下，鼓励学生接纳自我，塑造积极向上的人格品质。本文简述了积极心理学和心理健康教育相关概念，分析积极心理学所带来的影响以及教育应用意义，提出相应的对策，发挥出积极心理学的作用，为促进高中心理健康教育水平提升奠定良好基础。
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