以《基础护理学》带动护理相关专业课堂教学改革,通过在《基础护理学》实践教学中实施PDCA教学法,能够提高学生的学习积极性,增加教师与学生的互动,消除学习结果与学习目标之间的差距,实现教学相长,从而提高学生的学习满意度、课堂教学效率及教学质量,使学生扎实掌握更多的护理操作技能和相关理论知识,达到最佳的学习效果。
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