高一英语“学困生”词汇教学方法探究

作者：后玉梅

来源：基础教育论坛, 2019, (24): 62-63.

• 高中英语
• 词汇教学

词汇作为组成语言的最基本材料,是学习一门语言的基础和前提。但是在没有相对有效的教学策略的情况下,词汇往往成为高中生学习英语时最难跨越的障碍。英语学困生的出现都和词汇习得失败有关。作为一线教师,在词汇教学中努力探索适合学情的教学方法,着力改善英语学困生的学习困境,是我们义不容辞的责任。

• 单位
  华中师范大学