科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探讨基于任务导向的临床医护人员科研能力培训效果，为临床科研管理者提供参考依据。方法 对汉中市中心医院、深圳市萨米医疗中心和西北妇女儿童医院共40名临床医护人员科研能力和需求进行调查，根据调查结果制定以任务为导向的科研能力培训方案，于2021年9月—2022年8月开展临床科研培训，观察系统培训后临床医护人员的临床科研能力总分及各维度得分，医院专职科研专家的满意度及临床医护人员的自我导向学习能力。结果 经过系统培训后临床医护人员的临床科研能力总分及各维度得分显著高于培训前(P<0.05),培训后医院专职科研专家的满意度明显高于培训前(P<0.05),培训后临床医护人员的自我导向学习能力明显高于培训前(P<0.05)。结论 采用基于任务导向的科研培训模式可有效提高临床医护人员的科研能力，显著提高临床医护人员的自我导向学习能力，提升了医院科研专家对临床医护人员科研能力培训的满意度。
- 单位
