探索科学课程普及、融合与创新的有效路径

作者：胡彬; 朱英; 吴何生

来源：人民教育, 2022, (22): 66-67.

<正>小学阶段是培养学生科学素养的重要时期。多年来，江苏省苏州市吴中区长桥实验小学通过科学家精神教育基地和满天星少年航空航天院建设，积极建构科学教育课程，探索科学课程普及、融合与创新的有效路径，在学生心中播下科学的种子。一、面向全体的基础课程重在普及在近20年的科学教育实践中，学校基于“师师都是科学教育者，生生都是科学爱好者”的科学教育愿景，积极探索科学教育普及的有效路径。