基于3D打印技术的“增材制造实验”课程改革初探

作者：程序; 何蓓; 李卓; 朱言言; 冉先喆; 王佳玮; 袁经纬

来源：工业和信息化教育, 2022, (06): 56-59.

• 增材制造实验课
• 新工科
• 人才培养
• 教学模式

剖析了当前材料专业实验课程教学中存在的问题，从课程内容、教师团队建设、考核评价方法等方面针对性地提出材料专业实验课的课程改革方案，建立了一种新型高等学校研究型人才培养模式，并针对“增材创造实验”课程进行了教学设计与改革。

• 单位
  北京航空航天大学