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摘要
二十年代以来,我国经济飞速发展,人民的生活水平稳定持续不断的提高,教育也随着社会发展的脚步不断前进。国家重视基础教育改革,在小学课程中的音乐教学部分,则不断深入,进行了全面的改革。在改革过程中,存在一个突出的问题,那就是在人民生活水准不断提高的同时,农村与城市的差距并没有明显的缩小,在小学音乐教学方面亦是如此。这种现状会直接影响到我国基础教育的整体水平。因此,了解农村与城市在音乐教学方面的差异性至关重要,只有了解了相关的内容,才能找到具体的解决策略。
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单位丽水学院
