摘要

案例教学能够将理论教学和实际应用、课堂讲授和讨论、学生课下自学和讨论有机结合在一起,充分培养学生分析问题、解决问题的能力。以材料研究方法课程为例,结合课程教学团队在研究生教学过程中案例教学法的实践经验,通过案例教学的具体建设过程显示出案例教学能够充分满足不同学生学习的需求,有效地提高了学习效率。