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摘要
随着学习型城市建设的发展,北京市所有城区各个领域急需一批"懂教学、会指导、能策划"的"学习指导师",文中明确阐释"学习指导师"需要哪些必备条件,仔细剖析了指导师与企业中培训师以及学校内教师的联系与区别。然后在高等职业院校现有教学资源基础上,研究探索北京市怀柔区"学习指导师"的培育方法、考核形式、培养原则、学习内容以及"学习指导师"的培养服务于区域发展的意义,与时代要求相契合,具有很强的可操作性和实际应用价值。
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单位北京京北职业技术学院
