对应用文学地理学方法提升初中古典诗词教学效果的研究

作者：全桂华

来源：吉林教育, 2020, (33): 65-66.

<正>作为传统文化的主要载体——古典诗词,初中语文教材中的古典诗词篇幅持续增多,教学中,教师的主要职责是帮助学生在古典诗词学习的过程中汲取精神营养,促使其文化认同感、民族文化传承感不断增强。作为古诗词教学重要研究方法——文学地理学空间分析法,主要是从地理空间对古诗词进行分析与研究,这不仅仅是一个全新的角度,同样也是一个十分具有突破性的尝试,并且在古诗词教学中已初见成效,所以更具有研究及推广的必要。