小学数学课堂提问有效性的研究

作者：郑花花

来源：理科爱好者(教育教学), 2020, (04): 194.

• 小学数学
• 课堂提问
• 有效性

课堂提问是教师不可或缺的教学技能,利用有效的课堂提问,能够在发展学生学习思维的同时,帮助学生有效地掌握相关知识。就小学数学学科而言,若要提升课堂提问的有效性,教师就需要精心设计问题,引导学生深入思考,并作出正确的回答。