随着工程职业活动的不断扩展，工程道德问题日益突出，工程道德教育也逐渐走入了人们的视野。立足现实，从工程道德与课程思政建设必要性、主要问题方面提出了一些改革措施，使工科学生工程伦理教育适应新时代高等教育发展的需要；最后，通过论文的研究分析，为加强新时期工科生课程思政下工程伦理培养提供借鉴和参考。
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