中职核心互补式专业教学团队建设与思考

作者：许伟红

来源：中国教育技术装备, 2021, (15): 21-29.

• 中职
• 教学团队
• 核心互补式专业教学团队
• “三教”改革
• 实训基地

中职学校专业教学团队建设是深化“三教”改革的有力举措，也是职业教育对现代社会需求的强力回应。核心互补式专业教学团队具有流动开放、异质互补和问题导向的特点。以三个专业教学团队为样本，以“项目遴选、团队组建、机制保障”为建设路径，进一步验证中职核心互补式专业教学团队建设的合目的性和合规律性。