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摘要
作为大学生思政教育体系的重要组成部分，高校辅导员肩负着对思政教育内容上传下达的重要任务。在实际工作中，辅导员不仅可以实时了解并全面掌握大学生的思想动态和行为偏好，还可以围绕思政教育的目标和规划，开展差异化和人本化的教育引导，重要性不言而喻。随着信息技术的迅猛发展，新媒体平台已经逐渐成为大学生开展信息交流和互动的主要渠道，高校思政教育的主要阵地也从“线下”逐渐转移至“线上”，且教育环境日趋多元，学生的主体性日益凸显，教育内容日渐复杂。这样的背景下，高校辅导员需要及时转变教育理念，充分认识到新媒体在大学生思政教育中的重要作用，明确新媒体具有扩大思政教育覆盖范围、优化思政教育模式、实时掌握学生思想动态等优势，进而针对新媒体与思政教育的融合，不断提高自身媒介素养和思政教育能力，助力高校思政教育对大学生的思想引导和灵魂塑造。文章采用文献研究法和层进式分析法，阐述新媒体环境下大学生思政教育的主要变化，分析高校辅导员运用新媒体开展思政教育工作的优势，以此为基础提出高校辅导员运用新媒体开展思政教育的有效策略，旨在为高校辅导员育人能力的提升提供理论借鉴与参考，促进新媒体时代大学生思政教育工作育人效能的全面发挥。
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