在中职教学体系中,网页设计课程占有重要的中职课程教学地位。然而实际上,网页设计教学包含很多的课程实施要点,并且网页设计的操作模式也具有灵活性。教师在实施网页设计教学的实践中,如果要保证中职生能做到透彻理解网页设计的思路,则可以选择运用任务驱动的方法来激励中职生独立进行网页设计探索,充分体现任务驱动模式的良好应用效果。
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