摘要

现如今,初中地理学科地位十分窘迫,课时不足的同时,校方和老师对于地理学科也不够重视,这就导致了地理教学效果不明显的情况。而微课的诞生,依托现代高速发展的多媒体技术,将地理知识用音频和视频的形式呈现出来,突出教学重难点,不但能够引起学生学习兴趣,还能提高地理学科的教学效率。