在快速发展的时代背景下,教育已成为治国理政的重事。随着科学技术的日益革新,单一的技术技能以及岗位要求已经很难满足现实的需求,"活到老,学到老"在社会中的体现越发明显。职业教育是服务于经济社会发展以及社会个体全面发展的实践教育,但长期以来职业教育极其明显的断头教育、终结教育特征阻碍着职业教育与其他教育形式衔接,在终身教育理念下,构建职业教育体系的关键是满足学习者全面发展的要求。
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